“安全第一,预防为主”是电力安全工作的指导方针。由于电力行业的特殊性、高危性,安全隐患如不能及时发现和排除,极易引发安全生产事故,给人身和财产安全带来损失。如何牢固树立“安全第一”的思想,提高员工的安全意识,是电力工作者应重视的问题。 1.灌输安全生产意识 人的观念和意识支配着人的行为,即习惯性行为。但是,每个人形成一种意识需要经过一定的时间。而要改变员工身上的不良习惯,必须首先转变员工的不良观念和意识。通过对法规的领会、掌握,文件指导精神的学习、贯彻,企业规章制度的明确落实,各种设备运行规程的理解熟悉,以及各级管理人员坚持对“安全第一思想”的时时讲,事事讲,管理者和员工,使其从思想上树立“我要安全”的问题,把安全生产管理提高到一个新的水平。每年初,公司制定安全生产目标,领导与部门、部门与班值之间、班值与员工之间都要签定《安全生产责任书》,使人人都明确知道自己的安全生产目标和责任。每年开展一次“安规”考试,合格后方能上岗。每月坚持召开一次安全生产例会,让班值长和技术员提出存在的安全隐患,并及时进行整改。在厂区醒目位置悬挂安全生产天数牌,让每位员工都明白自己肩负的重任。通过每个小细节对员工进行安全意识的灌输,可减少安全事故的发生。 2坚持安全生产培训 员工素质是安全生产的重要保证。要提高员工素质,培养员工良好的生产作业行为,就必须坚持不懈地做好培训工作。培训工作要有持续性和严肃性,培训内容要有针对性和实用性,培训手段要有实效性和创新性。 (1)超前培训。在设备更新改造之前,根据需要选派技术骨干到厂家学习或请厂家派专家开展集中培训,使工作人员在设备更新改造之前就能够完全掌握设备的性能、安装调试方法以及操作方法。 (2)岗位培训。针对生产实际中出现的问题以及安全生产隐患,开展专门培训。培训部门根据工作需要进行专题讲座,针对各岗位从业人员的薄弱环节开展培训。 (3)新技术培训。根据新技术、新工艺的发展趋势,鼓励管理者和员工主动自学,并及时派遣 程技术人员出去学习,鼓励他们将所学到的新技术、新理论、新工艺传授给其他员工,使更多的员工能够掌握新技术。 (4)新员工培训。对于新进厂青年员工以及转岗人员的培训,相关部门要按照岗位要求制定培训计划,认真确定培训内容和培训形式,定期考核,并将考核结果与员工转正定级、上岗任职挂钩。 3.安全事故反面刺激 总结历年发生的各种事故,通过以往事故案例刺激员工,唤起员工的安全保护意识,使员工能用严肃的态度来对待安全问题,积极主动地参与安全管理活动,杜绝各类事故的发生。在厂区明显位置设立宣传栏,张贴图片和数据;组织员工观看安全生产事故的录像,用触目惊心的案例触动员工,使安全警钟得以长鸣,促使员工在工作中能时刻绷紧安全这根弦。 4加强班组安全文化建设 安全生产是电力企业的生命,安全生产必须从班组抓起。因此,要在班组中努力营造“人人关注安全、事事保证安全”的和谐工作氛围,牢固树立“一切事故都可以预防”的安全理念,牢记“查找事故隐患是每一个员工的义务,消除事故隐患是每一个员工的责任”的安全宣言。电厂要制定完善的班组规章制度,班组内部也应该根据自身的特点制定具体的规章制度,并严格执行和落实。同时,班组要全面落实安全生产责任制,真正把安全生产责任落实到班组的每个岗位,形成安全生产人人有责、安全事故群策群防的管理体系,确保班组成员分工明确、安全责任到位。 5.班值长带头作用 班值长负责班组的全面工作,是班组安全的第一责任人。班值长的素质高低、表现好坏直接影响着整个班组的成绩。所以,培养班值长的安全意识尤为重要。 (1)班值长应意识到自身的责任,认真遵守并执行各项管理标准和工作制度,认真按要求开展工作,在班组中充分起到先锋模范作用。俗话说“火车跑得快,全靠车头带”,班值长正是这个火车头。因此,班值长首先要管理好自己,只有在工作中端正思想、严于律己、以身作则、起到榜样的作用,才能带动班组员工搞好安全生产,才能充分调动员工的积极性。 (2)班值长在生产管理中,必须把握好自己手中的权利,对待事情应客观全面、明辨是非,不能偏激。要克服人情观念,对待员工应当做到对事不对人。只有这样,员工才能不带情绪上班。 (3)班值长要有过硬的技术能力,能解决工作中出现的技术难题。班值长在班组中要带头学习,努力在班组中营造良好的学习氛围。 (4)班值长应起到桥梁沟通的作用。班值长除了按上级要求传达、布置和组织完成下达的任务以外,还应当主动关心员工,做员工的贴心人,积极主动地收集班组员工的意见和建议,并及时对这些信息进行分析、正确处理。对于自己不能解决的问题,应快速准确地反馈到上级领导或主管部门,努力为员工排忧解难。 6.培养员工良好的工作习惯 培养员工正确良好的工作习惯,促使员工养成善于控制感情,克服不良心态,始终保持健康乐观、奋发向上的情绪,科学、冷静、理智地处理安全生产中遇到的问题,杜绝个人的不良行为。在电力安全事故中,因人为因素引起的违章大致分为习惯性违章和侥幸心理性违章。 习惯性违章大多是一种无意行为,是员工在日常的生活工作中养成的不良习惯。容易发生习惯性违章的员工,性格一般较随意,故在生产过程中如果发现此类违章,只要及时提醒、干涉,这种习惯性违章很快就会得到改善和纠正,生产事故隐患容易得到消除。 侥幸心理性违章是一种心理行为,这种行为存在故意和冒险意识。一般老员工容易出现违章,这类员工一般资历较老,有一定的工作经验,存在有侥幸心理,自认为经验丰富,即使发生突发事故也能应付。侥幸心理违章存在行为故意,即使干涉纠正,也不一定能够取得效果,甚至可能产生抵触情绪。 7有奖有惩 奖励和惩罚如同火车的两条轨道,要平行展开 奖励可以调动员工在安全生产工作中积极主动性,提高自我防范能力;惩罚可以教育受罚者,变压力为动力,并影响其他人员更加规范作业。电厂领导要留意各员工的表现,及时发现成绩突出、态度认真负责的员工,及时给予表扬和奖励;对违规操作造成安全事故的员工,一定要严惩,层层追究责任。 需要注意,对违章者要坚持教育和处罚同时实施的原则,既坚持制度的严肃性,又保证教育的深入性。根据违章的性质、可能导致的后果及产生的影响,认真严肃处理。在处罚过程中,要保证公正严肃,避免在生产工作人员的心理上产生不良反映。 只要奖罚分明,员工就能把“安全”二字时刻记在 心中。 8合理安排员工工作 电厂拥有各种特点的员工。在排班时,一定要注意把技术水平较高的人员与技术水平较低的人员相组合,老师傅与新员工相组合,性格激进与性格稳重的人员相组合,同时考虑人员的知识水平、思想意识、心理反应、工作态度、身体状况等因素。这样既满足了安全生产工作的要求,又可以通过工作互相帮助、互相学习、互相促进,达到互补、互助和互进。一个木桶能装多少水,取决于最低的那块木板。只有人人都把安全放在第一位,电厂才能 安全稳定运转。 电力安全生产事故由“人为因素”和“设备因素”两大因素构成。其中“人为因素”在安全生产事故中占的比例是相当高的。因此,培养电厂员工的安全意识尤为重要。安全意识的培养与厂领导的重视、班值长的配合以及每位员工的努力是密不可分的。
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